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学术课程

点燃服务学习

服务一直是loyola学院教育的重要组成部分。每年,数百名漫步者通过我们的arrupe服务计划以及遍布全国和世界各地的夏季服务站点为其他人服务。  

我们的Ignatian服务学习试点计划将服务体验带入课堂 - 让学生了解整个课程的学术课程中的社会公正问题,通过社区服务将他们的新知识应用到现实生活中,然后参与反思练习,讨论和处理体验的项目。
 
我们的社区合作伙伴是学术学习经历的关键。这15个非营利组织在各种社区环境中提供有意义的学习经验和积极的指导,包括:移民儿童,西班牙裔劳动者,无家可归者和芝加哥河北部分支的生态系统。

联系

1名成员的名单。

什么是服务学习以及它如何运作?

清单2项。

  • 服务学习是......

    ......将课堂教学与有意义和相关的社区服务相结合的教学方法。它提高了我们课程的学术严谨性,有助于满足重要的社区需求,并鼓励漫步者在学术和公民的努力中担任领导角色,同时为他人实现女性和男性的呼唤。
  • 服务学习成果

    • 学生参与持续的社区伙伴关系中的高质量学习经验,以满足社区目标和需求
    • 学生通过强调社会不平等的课程内容来分析社区需求
    • 学生完成满足当地社区需求的提案或项目
    • 学生在以信仰为中心的“正义信仰”的背景下,不断反思他们的服务学习经历
    • 我们的服务学习团队评估学生在有意义的领导和服务生活中取得的进步

我们的任务

通过在大发体育在线中进行大学预备教育,模仿耶稣基督,为女性和男性提供有意义的领导和服务生活。
loyola学院承认任何种族,肤色和民族血统或种族血统的学生。